En el marco de la asignatura de Digital Literacy, los alumnos de secundaria llevaron a cabo el proyecto “Creatividad para todos e Historia del Arte S. XX”, cuyo propósito fue acercarlos a los movimientos artísticos más emblemáticos del siglo pasado, al tiempo que desarrollaban habilidades digitales y creativas con el apoyo de su iPad y Apple Pencil.
Durante varias sesiones, los estudiantes exploraron las principales características del impresionismo, el pop art y el graffiti, analizando su contexto histórico, sus exponentes más representativos y su impacto en la cultura visual contemporánea. Para guiar su proceso creativo, trabajaron con la guía de Apple Creatividad para todos: Dibujo, la cual les permitió desarrollar técnicas de observación, bocetaje, color y estilo visual.
La parte más emocionante del proyecto llegó cuando los alumnos comenzaron a crear sus propias obras: inspirados por los estilos estudiados, realizaron dibujos digitales originales, reinterpretando las técnicas y temáticas de cada corriente desde su propia perspectiva. Utilizaron aplicaciones de ilustración digital, y con el Apple Pencil aprendieron a dar forma a sus ideas con precisión y expresividad.
Como producto final, cada estudiante diseñó un póster digital en el que integró sus investigaciones, bocetos, aprendizajes y obras finales. Estos pósters sirvieron no solo como evidencia del proceso, sino también como una galería para compartir con la comunidad escolar y celebrar la diversidad de miradas artísticas.
Este proyecto no solo promovió el conocimiento del arte y la cultura visual, sino que también mostró cómo la tecnología, bien integrada, potencia la expresión creativa, el pensamiento crítico y el aprendizaje significativo. Fue una experiencia donde el arte del siglo XX se encontró con las herramientas del siglo XXI para dar voz a una nueva generación de creadores.
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